L’individualisation de la formation

Plusieurs constats permettent de comprendre les récentes tentatives de recours à l’individualisation de la formation :

  • le développement de plus en plus complexe du contenu du travail ;
  • la diversité des personnes qui s’accommode mal de l’uniformité des activités formatives ;
  • une évolution accélérée des technologies de l’éducation et de l’information.
    Dans ce contexte, la formation doit non seulement viser à l’acquisition de savoir-faire mais surtout développer des aptitudes à anticiper et à acquérir de nouvelles compétences de type relationnel et méthodologique afin d’être capable de s’adapter et d’évoluer en permanence.

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